Jakub Žatecký

Od otázky k řešení

Na chemii mě nejdřív bavilo, že dokáže přesně popsat svět kolem nás. Postupně mě ale začalo přitahovat také to, co ještě vysvětlené není. Během studia na Masarykově střední škole chemické v Praze jsem proto využíval každou příležitost dostat se za hranice běžné výuky, od chemických olympiád přes odborná soustředění a konference až po skutečnou práci v laboratoři během stáže na ÚOCHB AV ČR. Právě při výzkumu v oblasti koordinační chemie jsem poprvé poznal, jak vypadá skutečná vědecká práce a jak dlouhá cesta může vést od prvního nápadu k praktickému využití.

Výuka trochu jinak

Aalborg University jsem si vybral především kvůli tomu, že propojuje teorii s praxí už během studia. Výuka je založená na principu problem-based learning, tedy týmových projektech a řešení reálných problémů, často ve spolupráci s průmyslem. Právě schopnost dívat se na problém z různých úhlů je podle mě ve vědě často zásadní. Lákalo mě také samotné Dánsko, jeho otevřený přístup ke vzdělávání i způsob života. Velkou inspirací pro mě byli přátelé a lektoři z odborných soustředění, kteří ve Skandinávii studovali a předali mi řadu cenných zkušeností. Po studiu bych se chtěl pohybovat na pomezí výzkumu a jeho využití v praxi a pomáhat tomu, aby zajímavé objevy nezůstávaly pouze v laboratoři. Získané zkušenosti bych jednou rád využil také po návratu do Česka.

Nejtěžší je udělat první krok

Už samotné přihlášky pro mě byly první zkouškou samostatnosti a vytrvalosti. Kromě jazykového certifikátu a případných přijímacích testů bylo potřeba připravit například podklady o dosavadní výuce některých předmětů nebo doložit mimoškolní aktivity. Středoškolákům bych proto doporučil využívat příležitosti, i když zatím nevědí, kam je zavedou, a nenechat se odradit neznámým prostředím ani zdánlivou složitostí celého procesu. Zpětně totiž často bývá nejtěžší právě první krok. Při žádosti o stipendium je podle mě zásadní vědět, proč si člověk danou cestu zvolil, a dokázat, že jeho zájem o ni nezačal až při vyplňování přihlášky.